ГАУСО "Комплексный центр социального обслуживания населения в городском округе "г. Казань"

   03 июля 2018г., вторник

   В рамках цикла занятий «Поговорим о будущем» специалистами отделения социальной помощи семье и детям (Авиастроительный район) проведено групповое занятие «Профессия и здоровье» с несовершеннолетними, испытывающими трудности в социальной адаптации в связи с имеющимися психоэмоциональными проблемами.

   Для снятия эмоционального напряжения и знакомства с ребятами выполнено парное упражнение «Зеркало», позволившее установить добрые коммуникативные связи, улучшить настроение.

   Подростки внимательно посмотрели видеоролик «Профессия и здоровье», после чего состоялось обсуждение. В ходе дискуссии ребята пришли к выводу, что выбранная профессия должна быть интересна и увлекательна, пользоваться спросом на рынке труда, соответствовать личностным способностям. Особенный интерес у ребят вызвала работа с табличками «Типы профессий», каждый высказал свое мнение о том, как психологические особенности человека влияют на выбор будущей профессии.

   28 июня 2018г., четверг

   В рамках реализации технологии «Дворовые игры как средство самоорганизации личности» Жиляева А. Г., Палачевой Т. И. специалистами отделения социальной помощи семье и детям (Авиастроительный район) проведено групповое занятие «Лето – звонкая пора», приуроченное ко Дню молодежи России. В занятии приняли участие несовершеннолетние в возрасте 7 - 14 лет, испытывающие трудности в социальной адаптации. Участники разделились на две команды. К участию в организации мероприятия были привлечены подростки, склонные к проявлению девиантного поведения, которые и стали капитанами команд. Ребята придумали названия команд и оригинальные девизы. С участниками занятия организованы дворовые игры: «Вышибалы», «Краски», игра со скакалкой «Имена», эстафета «Бег в мешках». Дети активно участвовали в играх, предлагали новые варианты известных игр. Участие в мероприятии способствовало повышению у подростков уровня осознанности поведения, формированию навыков целеполагания, планирования, организационных и коммуникативных компетенций.

   Завершилось занятие танцевальным флэш-мобом «Колесики», позволившим улучшить психоэмоциональное самочувствие, активность и настроение ребят. Проведенное групповое занятие способствовало повышению уровня социальной адаптации через формирование навыков общения и взаимодействие с окружающими, развитию позитивных жизненных интересов.

   26 июня 2018г., вторник

   Специалистом отделения социальной помощи семье и детям (Ново-Савиновский район) совместно с волонтёрами ГАПОУ «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства» организован флешмоб «Мы за жизнь» в рамках Международного дня борьбы со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом и VII Всероссийской акции «Добровольцы детям».

   Цель флешмоба: формирование мотивации к здоровому образу жизни и профилактика наркомании среди несовершеннолетних.

   Дети с удовольствием участвовали в дидактической лекции «Мы против наркотиков», смогли лучше осознать, как формируются вредные привычки, какие могут быть внешние и внутренние ресурсы и как они помогают противостоять пагубным соблазнам. Участникам было предложено нарисовать плакат «Сделай свой выбор правильно!». Содержанием плаката стал призыв объединить усилия в борьбе против наркотиков, за ведение здорового образа жизни и организацию досуга без употребления ПАВ и наркотиков.

   В конце флешмоба несовершеннолетние запустили разноцветные кораблики с пожеланиями.

   26 июня 2018г., вторник

   Психологом отделения социальной помощи семье и детям (Московский район) проведено групповое занятие «Лицом к лицу», приуроченное ко Дню молодёжи России.

   Цель: создание условий для самопознания, развитие навыков эффективного взаимодействия в группе.

   Занятие началось с упражнений «Цветное настроение» и «Улыбка», которые способствовали формированию позитивного настроя на совместную работу в группе. В основной части занятия ребятам было предложено упражнение «10 слов», которое позволило каждому проявить себя, а также увидеть по-иному привычные понятия. Участвуя в интерактивной игре «Жизнь в красках», ребята посредством метода цветотерапии смогли проанализировать свои чувства, а также учились понимать другого, работая в команде.